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TERAKOYA

学びと暮らしをつなげる学び舎

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TERAKOYA

TERAKOYAは、世田谷区祖師谷で週に一度開かれる子どもたちの学び舎です。

小学生から高校生まで、学校や学年の垣根をこえて同じ空間で学び合います。

ここには「スタディタイム」と「アクティビティタイム」という2つの学びがあります。

勉強する手元

STUDY

ニュースペーパーアクティビティー

ACTIVITY

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勉強する手元2

STUDY

学びの土壌づくり

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TERAKOYAの「スタディタイム」では、単に成績を上げることや

受験合格を第一の目的とするのではなく、子どもたちが自らの力で学び

を進める「やり方」を身につけ、学ぶことそのものを楽しめるようになることを

大切にしています。

TERAKOYAノートを記入する様子

 

TERAKOYAには、授業も時間割もありません。

スタディタイムでは、オリジナルの『TERAKOYAノート』

を用いて、子どもたち一人ひとりが約4時間という長い時間を

どう過ごしていくのかを「自分」で計画していきます。

取り組む課題も人それぞれ。

学校の宿題や教科書、塾のテキストに取り組んでもよいし、

探求したいテーマを学習してもよいのです。

「学びのリズム」を身につける 

 TERAKOYAノート

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TERAKOYAノート
TERAKOYAノート記入例

勉強が得意な人も苦手な人も、好きな人も嫌いな人も、やること違えど学ぶことは同じ。

「今日達成したい目標は何か」や「今日はどの教科を、どこまで進めるか」を自分で決め

課題に取り組みます。

        一日が終わったら「どうだったかな?」と素直な気持ちを

     記録して、達成できなかった課題があれば、その原因を見つけて、改善策を考える。人それぞれ違う自分なりの「学びのリズム」を身につける

ことで、学びへの自信と主体性を育んでいきます。
 

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共学共習
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自学自習を超える

「共学共習」の文化

 

 

こうした利点を活かして、TERAKOYAでは分からないことを

単に先生に聞くだけでなく、生徒同士が自然に教え合い学び合う「共学共習」

の機会をつくっています。

 

人に教えることは、自分の知識が最も定着する最高の学びです。

ある中学生が小学生に算数を教えたりしています。

私たちは、この自然な学び合いが豊かに生まれるような環境をデザインしています。

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    TERAKOYAには、小学生から高校生まで、

  学年も学校も違う多様な仲間がいます

​得意な教科も、好きなこと、関心があること

​もばらばらです。

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へいわとせんそうアクティビティ
TERAKOYAの様子

先生は

学びの伴走者

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TERAKOYAの先生は、教師ではなく伴走者です。

TERAKOYAには、様々な関心やキャリアをもつ先生がいます。

小学受験から大学受験まで幅広い受験サポートをしてきた先生から、

文章を書く仕事をしながら教育に興味を持ち参画する先生まで、多種多様な若者たちが学びの伴走をします

TERAKOYAってどんなところ?

TERAKOYAにおいての先生の役割は、一方的に知識を教えたり、単に勉強の質問に答えたりすることだけではありません。

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子どもたちには机の上だけでは学べない実践的な機会を作ったり、学ぶことの面白さや社会との繋がり、そして「こんな風に生きていいんだ」という多様な生き方があることを先生との対話を通じて発見してもらいたいと考えています。

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​アクティビティのはじまりはさまざま。

子どもたちとの会話から生まれたり、先生の知人で面白い人にお願いしたり。

​一回で終わるワークショップもあれば、3ヶ月間など長期にわたり続けていくプロジェクトもあります。

​ここでは今までTERAKOYAで開かれてきたアクティビティをいくつかご紹介します。

ニュースペーパーアクティビティ

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Newspaper in Education

新聞を読むことは、普段の学びを立体的にしていくこと。

​その日の朝刊を読んで、気になる記事を切り抜き、自分なりにまとめて一つ問いを立てる。それに​先生が応答する という交換日記のような形式で行なっています。希望する生徒は毎週継続的にやっています。

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スイカ
TERAKOYAノートを書く様子
スイカ観察日記
足裏探検隊
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手話アクティビティ

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音のない世界とは何か?

 

生徒が企画したアクティビティ。

手話通訳士の方をお呼びして、音のない世界とは

どういうものなのか考え実践しました。聴覚障がいの方の日常や

デフリンピックについて学んだり、手話を教わってコミュニケーションを取ったりと​、音のない世界について思いを馳せるアクティビティとなりました。

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足裏探検隊の様子

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​エディブルガーデン

 

​東京に住んでいるからこそ、自分で育てて食べる経験を。

みんなで育てたい植物を決め、3ヶ月かけて毎週観察日記をつけながら

育てました​一筋縄でいかない「植物」を前に、​本で調べたりお互いコツを

きあったりしながら試行錯誤して植物に向き合いました。

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イラスト
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料理アクティビティ

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食と心の関係って?

 

 

夏野菜アクティビティ

​​お勉強のあとは、旬の野菜を使って

みんなでお味噌汁を作り、いただきました!

​ラーメンを食べると眠くなる。

  お味噌汁を飲むと穏やかな気持ちになる。

  食と心がどう関係しているのかを、食養

   コーチの方をお招きして学びました

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イラスト④

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足裏探検隊

 

近くにある公園に出向いたアクティビティ。

五感のうち8割以上を視覚に頼る私たちですが、この日は足の裏の感覚や嗅覚、聴覚を頼って探検普段使わない

「感覚」を研ぎ澄まし、目を閉じた世界を想像しました。

色を作って名付ける実験

ACTIVITY

​好奇心の種まき

 

月に1-2回、実践的な学びに繋がるアクティビティを開いています。哲学対話や料理、手話など分野は多岐にわたります。小手先のスキルや知識ではなく、教科の枠を越えて子どもたちの中に眠っているワクワクを発掘し、好奇心の種まきをすることを大事にしています。

教室概要

​教室概要

対象

実施日

月謝
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アクセス
 

詳細は体験時にお伝えいたします。
​まずはお気軽に体験にいらしてください!

小学校〜高校生
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毎週木曜日 17:00~20:45
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16,000円 (税込)
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祖師ヶ谷大蔵駅徒歩 7分​

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お問い合わせ
 

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